მეშვიდე დღე

მეშვიდე დღის  ტრენინგი იყო ინფორმაციულად დატვირთული.ჩემი პროექტის გეგმაში შევიტანე რამდენი კვირის მსვლელობები, კიდევ უფრო დავხვეწე და შევასწორე თემატური კითხვები. ასევე გავეცანი  განსაკუთრებული ნიჭის მქონე მოსწავლეების, განსაკუტრებული საჭიროების მქონე მოსწავლეების და არაქართულენოვანი მოსწავლეების სწავლების  სტრატეგიებს და შესაბამისად მოვარგე ჩემი პროექტის გეგმას.

მეექვსე დღე

დღევანდელი ტრენინგი ისე როგორც განვლილი ტრენინგები ჩემთვის ნაყოფიერი და ინფორმაციულად დატვირთული იყო. ამ ტრენინგზე გავეცანი ისეთ მნიშვნელოვან ინფორმაციაას, რომელიც დამეხმარე პროექტის გეგმაში გარკვეული ცვლილებები განვახორციელე. კიდევ უფრო დავხვეწე პროექტის გეგმ, მასში შევიტანე ის პროცედურები, რომელიც უნდა განვახორციელო პროექტის ფარგლებში.ასე ამ ტრენინგზე ვისწავლე როგორ შეიძლება  სასურველი ინფორმაციის მოძიება  და მისი სენახვე ჩვენთვის სასურველ საქაღალდეში, ასევე  გავეცანი საავტორო უფლებების შესახებ კანონს.თუ როგორ უნდა მიმეთითებინა ინფორმაცია იმის შესახებ თუ სად, რომელი ინტერნეტ გვერდიდან მოვიძიე და გადმოვიტანე ინფორმაცია.შევქმენი ინტერნეტ რესურსები, რომელიც გამომადგება პროექტის მსვლელობისას.

მეხუთე დღე

მეოთხე დღე

ტრენინგის მეოთხე დღე ისევე როგორც წინა სამმა დღემ ნაყოფიერად ჩაიარა. ამ ტრენინგზე კიდევ ერთხელ შევისწავლე  და განვასხვავე  თემატური და ზოგადი კითხების შედგენის სპეციფიკა. დავსახე მოსწავლეთა აქტივობები და შესაბამისი მიზნები და საბოლოო შედეგები.ვისწავლე სტანდარტის შესაბამისი მიზნების დასახვა  და მიღებული ცოდნა გამოვიყენე პრაქტიკაში. გავეცანი  შეფასების კრიტერიუმებს  და შესაბამის ინსტრუმენტებს, რის საფუძველზეც შევქმენი ჩემი პროექტის შეფასების რუბრიკა.  აღნიშნული ტრენინგი იყო ჩემთვის საინტერესო და ინფორმაციულად დატვირთული.

დღე მესამე

მესამე დღემ ტრენინგისა საინტერესოდ ჩაიარა. ვისწავლეთ სტანადტების გადატანა პროექტის გეგმაში.  ასევე განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი კითხვების დანიშნულება მათი ფუნქცია და ვნახეთ რამდენიმე კითხვა, რომელიც საინტერესო და ამავე დროს ძალიან დამაფიქრებელი იყო, განვიხილეთ თითოეული საგნის მიმართულების  ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები. შევადგინეთ ჩვენ საგანზე მორგებული კითხვები და გადავიტანეთ ჩვენ პროექტის გეგმაში.

მეორე დღე

დღეს გავეცანი კონკიის პროექტის რესურსებს, რომელიც მეტად საინტერესოდ იყო შედგენილი მოსწავლეების მიერ.მასში გამოყენებული იყო მრავალფეროვანი რესურსები და საინტერესო იყო მოსწავლის მიერ შექმნილი ბროშურა ფოტოთი და ტექსტით. ასევე  გავეცანი  პროექტის მახასიათებლები,თვალნათლივ გამოვკვეთე   პროექტზე დაფუძნებული ეფექტური გაკვეთილის მახასიათებლები და რას ეფუძნება  სასწავლო ამოცანები და შეესაბამება სტანდარტები.
   დავიწყე პროექტის შაბლონის შევსება, რომლის მნიშვნელოვანი და საკვანძო საკითხები შევავსე და ეტაპობრივად ვგეგმავ პროექტის ნაბიჯ-ნაბიჯ დახვეწას. ვისწავლე ბროშურის შექმნა, რომელიც საინტერესო და ამავე დროს მნიშვნელოვანი იყო, რადგან ამ მას ხშირად გამოვიყენებ სწავლების პროცესში, როგორც საინტერესო რესურს. ერთ-ერთი შაბლონის გამზადება დავიწყე, რომლის დახვეწასაც ვგეგმავ შემდგომშეხვედრებზე.

პირველი დღე

დღეს  ვისწავლე პროექტებით სწავლებას, სადაც გავეცანი ერთ-ერთი პროექტი ,,კონკიას"  გეგმას.  განვიხილეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები, რომელიც  ჩამოუყალიბდება მოსწავლეს  პროექტული სწავლების დროს.  ვისწავლე პროგრამა ვიუერ, სადაც ვისწავლე ჩანიშვნების გაკეთება, რომელიც უცხო და ამავე დროს საინტერესო იყო ჩემთვის. ასევე შევქმენი ახალი ბლოგი, რომელშიც უნდა  განვათავსო სამომავლოდ პროექტი.